|
|||||
|
|
| 寻求阅读教学中读与写的最佳结合点 | |
| 引用本文： | 孟亚力.寻求阅读教学中读与写的最佳结合点[J].学周刊C版,2012(2). |
| 作者姓名： | 孟亚力 |
| 作者单位： | 唐山丰润区迎宾路小学,河北唐山,063000 |
| 摘 要： | 小学语文新课程标准指出：指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字，使学生具有听说读写的能力。阅读是写作的基础，是内化的吸收；作文是对语言的运用，是外化的表达。教师要理顺读写的关系，不失时机地对学生进行读写的训练，寻求阅读教学中读与写的最佳结合点，使学生在阅读教学中学到的基础知识和基本技能，能够运用到作文教学中去。同时，在作文中形成的知识技能，也能促进阅读教学。 |
| 关 键 词： | 阅读教学 最佳结合点 听说读写 作文教学 语言文字 新课程标准 小学语文 基本技能 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |