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| 高中数学课堂应鼓励学生大胆猜想 | |
| 引用本文： | 王群.高中数学课堂应鼓励学生大胆猜想[J].数理化学习(高中版),2014(12):63-63. |
| 作者姓名： | 王群 |
| 作者单位： | 江苏省镇江市实验高级中学,212000 |
| 摘 要： | 伟大的科学先驱牛顿有句名言：“没有大胆的猜想，就不可能有伟大的发明和发现．在高中数学教学之中，尤其是对于探索或发现性学习来说，猜想是一种重要的思维方法，其有助于学生开阔视野、活跃思维、培养创新意识、促进能力的提高．以下结合实例，谈谈我对“数学教学中的猜想教学”在教学实践中运用的一点体会． |
| 关 键 词： | 高中数学教学 猜想教学 数学课堂 学生 思维方法 发现性学习 创新意识 教学实践 |
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