| 博物馆：青少年社会教育基地——以海南生物多样性博物馆为例 |
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| 引用本文： | 彭正文.博物馆：青少年社会教育基地——以海南生物多样性博物馆为例[J].海南师范大学学报(社会科学版),2008,21(4):169-172. |
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| 作者姓名： | 彭正文 |
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| 作者单位： | 海南师范大学,海南,海口,571158 |
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| 摘 要： | 社会教育是博物馆的“灵魂”。海南生物多样性博物馆以实物标本为基础，通过陈列展览进行形象直观的社会教育，成为青少午“探究科学”的重要基地。
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| 关 键 词： | 博物馆 海南生物多样性博物馆 青少年 社会教育 |
The Museum:A Base of Social Education for Teenagers |
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| Authors: | PENG Zhen-wen |
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| Institution: | PENG Zhen-wen(Hainan Normal University,Haikou 571158,China) |
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| Abstract: | Social education is the soul of a museum. Based on object specimens, Hainan Museum on Biologic Diversity has become a key base for teenagers to explore science by conducting vivid and object social education through exhibits. |
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| Keywords: | museums Hainan Museum on Biologic Diversity teenagers social education |
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