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| 解题教学的探究体现——以三角函数应用为例 | |
| 引用本文： | 常春艳,黄晓学.解题教学的探究体现——以三角函数应用为例[J].中学数学教学参考,2006(8):14-16. |
| 作者姓名： | 常春艳 黄晓学 |
| 摘 要： | 问题被称为数学的心脏，所以解决问题的教学也是数学教学的心脏。在日常教学中，所有的工作基本上都是围绕数学问题的解决而展开的。对学生而言，学好数学的直接表现就是会做数学题目；对教师而言，就是所教学生的数学成绩好。正是基于这样的认识，数学解题教学发生了“畸变”，但“条条大路通罗马”，正确地认识数学解题教学，或许可以使我们少走一些歧路。 |
| 关 键 词： | 解题教学 数学教学 中学 三角函数 教学内容 |
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