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| “课题学习”感悟 | |
| 引用本文： | 林东群,龚维瑜.“课题学习”感悟[J].中学数学教学参考,2006(4):59-60. |
| 作者姓名： | 林东群 龚维瑜 |
| 摘 要： | 新的课程标准把初中学段的教学内容划分为四个领域：数与代数、空间与图形、统计与概率、课题学习．“课题学习”作为初中数学四大领域之一，是新课程标准的一大特色，它是一种新型的学习活动，将生活中的数学与课堂上的数学联系在一起；它具有实践性、综合性、探索性和开放性，对于培养学生的创新意识与实践能力具有较强的促进作用． |
| 关 键 词： | “课题学习” 新课程标准 初中数学 感悟 实践能力 教学内容 学习活动 创新意识 培养学生 开放性 |
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