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| 拓展阅读——创建“由外养内”的快捷方式 | |
| 引用本文： | 陈金环.拓展阅读——创建“由外养内”的快捷方式[J].中小学教学研究,2013(8):16-18. |
| 作者姓名： | 陈金环 |
| 作者单位： | 连云港市锦屏中心小学,江苏连云港222021 |
| 摘 要： | 拓展阅读,是以课内阅读文本为中心,以课内文本的一点、一情、一法等为生发点,拓展到阅读相关作品。拓展阅读作为课内阅读的补充,拓展阅读的范围扩展学生的视野,使课内阅读与课外阅读连成一体互相比较,互相融合,形成整体,促进学生知识的立体化与综合化。我们不能简单地把拓展阅读等同于课外阅读,它 |
| 关 键 词： | 拓展阅读 课内阅读 课外阅读 学生知识 文本阅读 引导学生 阅读中 阅读文本 教师 互相融合 |
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