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| 化学课堂教学中德育渗透的策略——以《金属钠的性质与应用》为例 | |
| 引用本文： | 单世乾,耿秀梅.化学课堂教学中德育渗透的策略——以《金属钠的性质与应用》为例[J].中小学教学研究,2013(6):36-38. |
| 作者姓名： | 单世乾 耿秀梅 |
| 作者单位： | 徐州市丰县中学,江苏徐州221700 |
| 摘 要： | 在课堂教学中渗透德育，是中学德育教育的主阵地。在教学中应积极渗透勇于探究、实事求是的科学精神和科学态度，渗透探究过程中交流合作、猜想——论证——评估的科学方法以及化学与科学、技术、社会、环境的关系，培养学生可持续发展的意识。 |
| 关 键 词： | 化学课堂 德育 探究 策略 |
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