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科学解读、用好钥匙与互文对读——我教鲁迅作品

引用本文：	蒋平.科学解读、用好钥匙与互文对读——我教鲁迅作品[J].政治课教学,2007(12).

作者姓名：	蒋平

作者单位：	绍兴县鲁迅中学浙江绍兴312008

摘要：	一要科学解读鲁迅文本。科学把握鲁迅作品,这是鲁迅文本教学的前提,否则就会误读误教。如对鲁迅作品《孔乙己》的误读,说批判封建科举制度的罪恶,其实不然。"作者的主要用意,是在描写一般社会对于苦人的凉
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