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| “花生果实大小的变异”实验中难点的突破 | |
| 引用本文： | 沈天全.“花生果实大小的变异”实验中难点的突破[J].生物学教学,2008,33(11):42-43. |
| 作者姓名： | 沈天全 |
| 作者单位： | 四川省广元市朝天区之江中学,628012 |
| 摘 要： | 探究“花生果实大小的变异”是人教版八年级《生物学》第二章第五节“生物的变异”的内容。该实验要求学生通过对两个品种的花生长度测量、统计、绘图、分析等明白生物的变异普遍存在。它是本节重点，也是本节难点。它是难点的原因有三：一是花生长度测量的误差问题不好解决；二是由于样本的数量较少．测量出的数据可能是不连续或部分数据偏高偏低，给学生绘制曲线图带来困难；三是学生通过对数据、图像的分析得出的结论。 |
| 关 键 词： | 果实大小 变异 花生 实验 《生物学》 长度测量 误差问题 人教版 |
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