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| 小学语文阅读教学有效性初探 | |
| 引用本文： | 张慧萍.小学语文阅读教学有效性初探[J].天津教育,2020(5):175-176. |
| 作者姓名： | 张慧萍 |
| 作者单位： | 甘肃省天水市麦积区马跑泉中心学校 |
| 摘 要： | 小学语文作为小学教学的主科之一,是目前所有小学院校整体教育普遍关注的重要学科。对于每一个阶段的学生而言,阅读无疑是提高其整体语文综合素养的有效途径。如何有效地利用阅读教学提高学生对语文学科的整体理解,并储备必要的学科基础知识是每一个小学语文教师都应该大力关注的问题。文章立足当下小学语文教学现状,重点介绍了提高小学语文阅读教学有效性的方法,并针对当下教学环境提出了一些切实可行的教学改进方案。 |
| 关 键 词： | 语文教学 素质教学 小学教育 阅读理解 |
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