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小学语文第六册习作指导

引用本文：	丁有宽.小学语文第六册习作指导[J].云南教育,1985(1).

作者姓名：	丁有宽

作者单位：	潮州市六联小学

摘要：	本册安排的十次习作体现了三年级作文训练的几个特点:1.抓好四个“过渡”,即由看图作文、观察作文到命题作文;由写好一段话到写好一篇短文;由口述到笔述;由仿作到独立作文。2.落实五个基本要求,即一要训练观察力,二要写得具体,三要有个次序,四要重点突出,五要抓住特点。3.侧重
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