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| 有心栽花花不开 无心插柳柳成荫——《分数的基本性质》案例分析 | |
| 引用本文： | 孙志侠.有心栽花花不开 无心插柳柳成荫——《分数的基本性质》案例分析[J].教育实践与研究,2005(9). |
| 作者姓名： | 孙志侠 |
| 作者单位： | 唐山市丰润区韩城小学 河北唐山064000 |
| 摘 要： | “一切为了学生的发展”是新课程的核心理念。教学中使课堂成为学生自我展示的舞台,让学生自主的去发现、去探索、去体验,是每一位教师的惟一追求。下面结合前段基地教研时我讲的《分数的基本性质》一课的几个片段,就学生自主发展进行一下成败反思和剖析。片段一课始,学生由相等的除法算式写出相应的分数形式,然后,脱离除法算式问:“你能不能再接着写出几个相等的分数?”,学生很容易写出很多,……,从而感受到分数中可能存在一个类似于商不变的性质,即分数的基本性质。随后问:“谁能试着说一说是一个什么样的性质?”,可学生们睁着大眼睛笑眯… |
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