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| 运用教学策略，让数学课堂生动有效 | |
| 引用本文： | 林金铁.运用教学策略，让数学课堂生动有效[J].考试周刊,2009(33):87-87. |
| 作者姓名： | 林金铁 |
| 作者单位： | 永春县达埔中心小学,福建,永春,362000 |
| 摘 要： | 《数学课程标准》要求学生学有价值的知识，有实用性的知识，促进学生发展，提高课堂教学的有效性。数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动，使学生在数学上有提高、有进步、有收获。它既关注学生当前的发展，又关注学生的可持续发展。有效的课堂教学是通过课堂教学活动，让学生在认知和情感上均有所发展。 |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 教学策略 课堂教学活动 《数学课程标准》 学生发展 可持续发展 有效性 知识 |
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