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| 新工党执政时期英国“14-19岁阶段”教育改革述评 | |
| 引用本文： | 何伟强.新工党执政时期英国“14-19岁阶段”教育改革述评[J].全球教育展望,2014(4):86-92. |
| 作者姓名： | 何伟强 |
| 作者单位： | 浙江外国语学院教育科学学院; |
| 摘 要： | 新工党在前任政府基础上实质性地推动了"14-19岁阶段"教育改革,其改革缘由主要有二:一是英国在中等教育内部结构的制度设计方面存在一定缺陷;二是来自国际经济竞争与国内社会矛盾的压力,需要14-19岁阶段的教育与培训做出回应。在此背景下,新工党政府先后出台了一系列关于"14-19岁阶段"教育改革的战略行动计划,详细布置了具体的改革内容与实施举措。其主要贡献是:(1)将义务教育与后义务教育阶段、普通教育与职业教育有机地加以整合,在很大程度上弥补了英国中等教育结构的制度性缺陷。(2)从提高青少年个体的综合素质与关键技能入手,将增强经济活力与建设公平社会两大目标巧妙地嫁接起来。此项改革经验值得我国借鉴学习。 |
| 关 键 词： | 新工党 -岁阶段 教育改革 英国教育 |
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