|
|||||
|
|
| 激活写作“四字经”——读、抄、说、做 | |
| 引用本文： | 孙建平,王瑞昌.激活写作“四字经”——读、抄、说、做[J].现代家教,2003(12):31-31. |
| 作者姓名： | 孙建平 王瑞昌 |
| 作者单位： | 栖霞市 (孙建平)，栖霞市(王瑞昌) |
| 摘 要： | 写作,被许多小学生视为畏途。我们在教学中发现,只要善于创造机会激活他们的思维,让他们摆脱机械写作的老套子,就可以打开局面。哪怕是低年级学生,也可以把作文写得生动活泼。这方面,我们主要是念好了“四字经”。一、读。把重点放在阅读上,每讲授一篇新课文,都用足够的时间让学生读。精彩的章节让学生背熟,为理解课文、培养对语言的感悟能力奠定基 |
| 关 键 词： | 小学 语文 作文教学 语感培养 课外阅读 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |