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| 论民族艺术在现代设计教育中的知识含量 | |
| 引用本文： | 杨占河.论民族艺术在现代设计教育中的知识含量[J].教育与职业,2004(32). |
| 作者姓名： | 杨占河 |
| 作者单位： | 宁夏西北第二民族学院 |
| 摘 要： | 现代设计教育是在传统工艺美术的基础上,根据时代的需要发展起来的一门新兴学科。随着多媒体、数码技术迅猛介入教学,虚拟现实向人们的视觉提供了强有力的挑战其逼真性、动态化及其细致入微的声、光、视、听、触等表现,为设计表现提供了强劲、超凡的设计手段,这一切似乎表明由于计算机的介入,从而使设计变得简单和易于操作。也正因为如此,设计专业的学生和设计教学普遍存在着重专业设计、轻艺术基础的倾向。现代设计作为艺术的一部分,长期以来一直受东西方不同时期传统艺术、民族艺术和地域文化的影响。设计发展到追求多元化、个性 |
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