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| 结构游戏与幼儿创造潜能的开发和培养 | |
| 引用本文： | 张铃.结构游戏与幼儿创造潜能的开发和培养[J].甘肃教育,2006(19). |
| 作者姓名： | 张铃 |
| 作者单位： | 甘肃省军区幼儿园 甘肃兰州730000 |
| 摘 要： | 一、结构游戏的概念及其特点幼儿结构游戏是从建筑游戏发展而来的,是以“构造”为活动方式的游戏。在游戏过程中,幼儿可利用各种不同的结构材料,经过动手操作创造性地反映周围现实生活。其实质是幼儿可以在游戏活动中融入自己的思想活动,可以按照自己的意愿去构思、去构造,有利于培养幼儿动作的准确性和手眼协调的能力以及想象力、创造能力。幼儿通过亲自操作,获得了有关结构材料的大小、颜色、性质、形状和重量等方面的知识,并获得了一些空间概念和数学概念。同时,幼儿为了构建自己想构建的物体,需要不断地努力,这有利于培养幼儿勇于克服困… |
| 关 键 词： | 结构游戏 幼儿创造潜能 开发和培养 |
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