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| 浅谈小学数学课堂导入设计的激趣与激思 | |
| 引用本文： | 张季平.浅谈小学数学课堂导入设计的激趣与激思[J].教师,2014(33):101-101. |
| 作者姓名： | 张季平 |
| 作者单位： | 甘肃省兰州市七里河区敦煌路小学 |
| 摘 要： | 好的课堂导入能起到吸引学生注意,激发学习兴趣,促进积极思维的作用。因此,课堂上教师要根据教材特点和学生的具体情况,准确、灵活、有效地使用各种导入方法,通过激发学生的学习兴趣,来提高课堂教学的有效性。 |
| 关 键 词： | 课堂导入 兴趣 思维 激趣 激思 |
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