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| 如何充分利用游戏进行小学数学教学 | |
| 引用本文： | 陈敏.如何充分利用游戏进行小学数学教学[J].考试周刊,2010(8):83-84. |
| 作者姓名： | 陈敏 |
| 作者单位： | 大方县大方镇大屯小学,贵州,大方,551600 |
| 摘 要： | 数学抽象，难以理解，枯燥乏味，学习起来提不起精神．这是学生对数学的一种普遍认识。但在实际的数学课堂教学过程中，却有这样一个现象：一些孩子上课听讲不认真，注意力不能集中，感觉数学枯燥乏味。但是，即使是平时学习成绩再不好的学生．只要一提到“玩游戏、做活动”．也会表现出浓厚的兴趣．而且会玩得十分高兴，并且表现得非常出色。这就说明．当学生喜欢某种活动时．他们便会全身心地投入．还会获得最高的学习效率和最好的学习效果． |
| 关 键 词： | 小学数学教学 游戏 兴趣 |
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