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| 坚持以人为本 创建和谐校园 | |
| 引用本文： | 杨士平.坚持以人为本 创建和谐校园[J].辽宁教育,2012(16):54-55. |
| 作者姓名： | 杨士平 |
| 作者单位： | 葫芦岛兴城市南一小学 |
| 摘 要： | 哈佛大学校长曾经指出:"以尊重的态度欢迎对方,以充沛的活力追求开放的思想、自由的探索以及真诚的交流,这些都是寻找知识的必由之路。"在当前教育改革突飞猛进的今天,我们不但要强化学生的主体地位,更应当重视教师在教学管理中的地位,若没有教育管理活动中的以教师为本,又怎能让老师们做到以学生为本。因此,学校管理中以人为本,首先应该是以教师为本,无论是制度的制定,还是管理的过程,推行柔性管理,做到"宽严有致,张弛有度",将"严"制度和"软"管理有机结合,充分调动教师的积极性和创造性,遵从教师的人本需要,满足教师的发展需要,为教师的个 |
| 关 键 词： | 以人为本 主体地位 学校管理 教师发展 教职工 教师为本 和谐 有机结合 大学校长 学生为本 |
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