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地方高校大学英语学习动机特征及其培养策略研究

摘要：	采用问卷调查和访谈的方式,以张家口学院非英语专业的六个专业200名大学生为研究对象,对他们的英语学习动机特征类型和影响因素进行定量和定性研究。研究结果表明,学生整体学习动机工具性动机较强、文化性动机较弱;学习个体间差异与某些动机类型之间有显著差异。基于分析结果,从多个维度提出针对地方高校非英语专业学生英语学习动机激发与培养策略。
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