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| 体育课程中青少年社会适应能力评定的研究 | |
| 引用本文： | 李晓慧.体育课程中青少年社会适应能力评定的研究[J].教育科研论坛,2013(7):22-23. |
| 作者姓名： | 李晓慧 |
| 作者单位： | 江苏省苏州工业园区翰林小学 |
| 摘 要： | 人的社会化是一个终生的过程，但要使社会化取得良好的成效，必须注意社会化的时间。学校教育的目的是全面提高学生的基本素质，造就适应社会主义建设需要的综合性高素质人才。体育教学应该如何去适应，并发挥其独特的影响和作用呢？我国《体育与健康课程标准》明确指出：学生通过该课程的学习，将获得体育与健康的知识和技能，提高身体健康、心理健康和社会适应能力等方面的水平。这就要求我们在体育教学中，要不断改进教学方法，运用不同的教学手段，在增强学生的体质，提高学生的心理素质的同时，注重培养学生的社会适应能力，促进学生社会化的发展。 |
| 关 键 词： | 社会适应能力 体育课程 《体育与健康课程标准》 能力评定 青少年 学生社会化 人的社会化 高素质人才 |
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