|
|||||
|
|
| 吴妮娜 “走进经典”教学案例及反思 | |
| 引用本文： | 卢洁.吴妮娜 “走进经典”教学案例及反思[J].教育科研论坛,2013(6):35-36. |
| 作者姓名： | 卢洁 |
| 作者单位： | 安徽省六安市城南小学 |
| 摘 要： | 一、案例背景分析《小学生必背古诗80首》是语文课程标准中推荐背诵的优秀诗文，其目的是希望学生通过诵读古代诗词，有意识地积累感悟和运用，慢慢提高自己的欣赏品味和审美情趣。1．学习目标。（1）《小学生必背古诗80首》选择了一些浅显易懂、短小精悍的古诗词名篇让学生诵读，其目的便是通过这80枝红杏让学生感受古汉语文化的“满园春色”，从而提高他们阅读古诗的兴趣、欣赏古诗的能力，积淀中华民族语言的精华。（2）通过吟诵、玩索、想象古诗词的内在情趣，巩固发展学生的阅读情趣，读写结合，相得益彰，使学生在情趣盎然的古诗词学习中受到潜移默化的熏陶和感染，从而灵秀起来。 |
| 关 键 词： | 教学案例 反思 语文课程标准 审美情趣 学习目标 阅读情趣 小学生 古诗词 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |