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| 英语听力教学中预测技能的培养及其运用 | |
| 引用本文： | 丰玉芳.英语听力教学中预测技能的培养及其运用[J].教学与管理,2009(1). |
| 作者姓名： | 丰玉芳 |
| 作者单位： | 扬州大学外国语学院 |
| 摘 要： | 听力实质上是聆听信息、理解意思的过程。美国著名语言教学法专家王士元先生将这一信息处理过程描述为“一种猜测、估计、预想、想象的积极而相互作用的过程”（萧春麟等，1991）。因此，如何上好听力课，切实提高学生的听力理解技能以达到英语课程教学要求的目标，已成为目前课程改革的主要课题之一。笔者认为，要从根本上提高听力水平，教师在教学中必须注重培养和训练学生的基本听力技能，如预测技能等。 |
| 关 键 词： | 英语听力教学 预测技能 培养 课程教学要求 信息处理 语言教学法 过程描述 相互作用 |
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