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| 高职英语阅读课堂形成性评价与自主学习一体化研究 | |
| 引用本文： | 王娟萍.高职英语阅读课堂形成性评价与自主学习一体化研究[J].考试周刊,2009(35):109-110. |
| 作者姓名： | 王娟萍 |
| 作者单位： | 浙江金融职业学院,国际商务系,浙江,杭州,310018 |
| 摘 要： | 本文结合建构主义和现代阅读理论．从阅读课堂的教学模式出发．探究了将形成性评价运用于高职英语阅读课堂，可调控教师和学生的各自活动，在共同完成教学目标基础上，找到自主学习和形成性评价的结合点，提高阅读课的教学质量和学习效果。 |
| 关 键 词： | 高职英语 阅读课堂 形成性评价 自主学习一体化 |
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