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| 听说教学法在基础日语课堂教学中的应用 | |
| 引用本文： | 刘晓杰.听说教学法在基础日语课堂教学中的应用[J].考试周刊,2012(51):92-93. |
| 作者姓名： | 刘晓杰 |
| 作者单位： | 浙江工业大学外语学院,浙江杭州,310023 |
| 基金项目： | 2010年浙江工业大学校级教改项目“综合日语课程教学改革探索”JG1039 |
| 摘 要： | 基础日语作为日语专业必修课中的主干课,是培养学生听、说、读、写等外语能力的综合课。一直以来,传统单一的课堂教学使学生读写能力强,但听说能力跟不上。这明显影响了学生运用外语进行交际的教学目标的实现。日语国际能力测试改革以后,听力难度加大,更加注重综合运用能力,这对学生来说更是一个挑战。本文针对这一情况,从基础日语课堂教学入手,通过运用听说教学法,培养学生良好的听说习惯,为今后的实际运用打下良好的基础。 |
| 关 键 词： | 基础日语课堂教学 听说教学法 交际能力 |
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