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| 任务复杂度对学生英语口语能力发展的影响 | |
| 引用本文： | 袁俊,;林文治.任务复杂度对学生英语口语能力发展的影响[J].湖南第一师范学报,2014(2):88-91. |
| 作者姓名： | 袁俊 ;林文治 |
| 作者单位： | [1]四川建筑职业技术学院,四川德阳618000; [2]西南大学外国语学院,重庆北碚400715 |
| 摘 要： | 运用复杂度较低和复杂度较高的任务为实验组和控制组对62名非英语专业的大学一年级学生进行口语教学研究。结果表明:在任务型口语教学中,任务复杂度显著影响学生英语口语能力的发展;相对而言,复杂度较低的任务对学生英语口语水平的提高帮助更大。 |
| 关 键 词： | 任务型语言教学 任务复杂度 注意力资源 英语口语能力 |
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