|
|||||
|
|
| 创设数学情境的教学思考 | |
| 引用本文： | 李冠.创设数学情境的教学思考[J].教育现代化,2005(7):90-91. |
| 作者姓名： | 李冠 |
| 作者单位： | 广东顺德李伟强职业技术学校 |
| 摘 要： | 创设情境的教学不仅可以激发学生学习数学的兴趣，陶冶学生的情操，还能感染全体学生的情感和动机，有利于师生间情感的互动和交流。在情境体验中学习数学，也是学生最容易产生兴趣的。贴近生活去感知数学，最能调动学生学习的积极性。因此，如何创设课堂情境来提高数学的教学效果是非常值得我们探究的一个问题。 |
| 关 键 词： | 教学情境 师生互动 直观教学 中学 数学教学 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |