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《商品经营》学科探究式课堂教学实效
引用本文:连海彬.《商品经营》学科探究式课堂教学实效[J].课外阅读,2010(8):57-58.
作者姓名:连海彬
作者单位:林州市机电工业学校,河南,林州,4566592 
摘    要:问题与疑问是探究式学习的起点,也是探究式学习的一个基本特征。职业高中商品经营专业探究式课堂教学,必须努力创设学科问题情境,让学生在学科问题情境中不断地发现问题,提出问题。

关 键 词:探究  情境  课堂教学  问题  对策
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