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| 巧设活动提高课堂教学的实效性 | |
| 引用本文： | 潘芳芳.巧设活动提高课堂教学的实效性[J].基础教育论坛,2013(1):54-55. |
| 作者姓名： | 潘芳芳 |
| 作者单位： | 江苏省丹阳市练湖中心小学 |
| 摘 要： | 正兴趣是学生学习英语的动力.由于小学生集中注意力的时间短,所以教师应采用形式多样的教学活动来吸引学生的注意力.通过设计各种具有新奇感的课堂教学活动,力求学生真正"活"起来、"动"起来,从而能扣住学生的心弦,调动学生学习的积极性,以保持其学习的兴趣,提高课堂教学实效性,最终使学生学会英语,热爱英语.一、模拟情境活动,创设生活课堂在小学英语教学中,学生只有在真实的言语情境或模拟情境中才能更好地组织思维,理解具体情境中所传递的信息和语言材料,触景生情,激发表达思想的能力. |
| 关 键 词： | 课堂教学活动 教学实效性 学习英语 集中注意力 小学生 新奇感 “活” “动” |
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