|
|||||
|
|
| 高中物理解题思维方法的探究与运用的分析 | |
| 引用本文： | 冯峰.高中物理解题思维方法的探究与运用的分析[J].数理化解题研究,2022(30):74-76. |
| 作者姓名： | 冯峰 |
| 作者单位： | 广西壮族自治区百色市田东县田东中学 |
| 摘 要： | 物理这一门学科相对来说是除了具有较强的科学性，还具有很大的综合性，高中物理的基础知识在学习中很多学生认为较为枯燥无趣且复杂，因此，很多高中生不喜欢学习高中物理知识，厌倦解答物理问题，尤其是在解题的时候，可能经常在此过程中会遇到不知道从哪下手、没有掌握解题正确思路等各种问题.所以，高中物理教师在当今的教学中，需要在高中物理知识解题的过程中多加运用常用物理思维的方法，引导高中学生开发思维，从多种角度深入分析高中物理知识题型，从中学习掌握更多的物理解题技巧与解决方法.基于此，本文针对高中物理解题思维进行探究与运用. |
| 关 键 词： | 高中物理 解题思维 意义 方法 探究 |