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| 践行双减政策 让物理实验教学更高效 | |
| 引用本文： | 史传梅.践行双减政策 让物理实验教学更高效[J].数理化解题研究,2022(32):83-85. |
| 作者姓名： | 史传梅 |
| 作者单位： | 江苏省海安市高新区仁桥初级中学 |
| 摘 要： | 随着双减政策的推进，对中小学各科教学均产生一定的影响，要求教师把握好课堂教学时间，尽量将教学任务在有限的课堂时间内完成，减轻学生的课下学习负担.在初中物理教学中，教师需积极践行双减政策，让实验教学更为高效，助推学生高效学习物理. |
| 关 键 词： | 双减政策 物理 实验教学 高效 |