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| 智性分层:让每一位学生都爱作文 | |
| 引用本文： | 顾玉梅.智性分层:让每一位学生都爱作文[J].小学教学参考,2013(1):87. |
| 作者姓名： | 顾玉梅 |
| 作者单位： | 江苏南通市通州区新生小学 226301 |
| 摘 要： | 叶老先生指出:"人的思想、情感诚然不甚相悬,但也绝不会全然一致","各人的经验有深浅广狭的不同"。这要求作文教学必须根据学生的生活积累、写作习惯以及心理活动的差异,根据作文教学的总体目标实行分层教学,确保每一位学生都爱上作文。一、智性调研,了解学生的能力陶行知先生说:教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,根据不同情况给予施肥、浇水和培养教育,这叫因 |
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