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| 例谈数学游戏的教学功能 | |
| 引用本文： | 黄国秀.例谈数学游戏的教学功能[J].中等职业教育,2007(20). |
| 作者姓名： | 黄国秀 |
| 作者单位： | 杭州市西湖职业高级中学 浙江师范大学2004级教育硕士 |
| 摘 要： | 在课堂中有意识地加入一些游戏,把它作为激发学生求知欲望的刺激物,激发学生的学习动机,调动学生学习数学的积极性,使学生能在游戏的过程中不自觉地享受数学,感受数学自身的魅力,从而激发学生的学习兴趣,逐渐培养他们的问题意识,使他们获取数学思想,提高数学思维能力。 |
| 关 键 词： | 数学游戏 兴趣 问题意识 数学思想 数学思维 |
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