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| 国际学校心理学家的现状与专业发展趋势 | |
| 引用本文： | 王宏方.国际学校心理学家的现状与专业发展趋势[J].中小学心理健康教育,2002(2):30-31. |
| 作者姓名： | 王宏方 |
| 作者单位： | 北京师范大学国际与比较教育研究所 |
| 摘 要： | 一、学校心理学家的现状 1 定义 1996年国际学校心理学会(the International SchoolPsychology Association简称ISPA)在其年会上通过了由两位美国学者提出的对学校心理学家的定义:“学校心理学家一词指的是受过心理学与教育专业训练,在 |
| 关 键 词： | 国际学校心理学会 特殊教育 学校心理学家 专业发展趋势 |
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