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| 新课改下如何提高课堂评价有效性 | |
| 引用本文： | 梁丽芳.新课改下如何提高课堂评价有效性[J].教书育人,2016(4):35. |
| 作者姓名： | 梁丽芳 |
| 作者单位： | 广西贺州市平桂管理区黄田镇公和小学 |
| 摘 要： | 从目前来看,教师虽然注重对学生、对课堂进行评价,但评价有效性很低。出现"滥用"评价,学生习以为常,"不在乎"的情况;评价缺乏及时性,没有起到"向导"作用;评价方式略显单一。依托新课改,如何才能提高课堂课堂评价的有效性呢?一、即时评价,激活数学课堂只有及时有效的评价,才能将数学课堂激活,才能促进更多的学生参与课堂教学。数学课堂评价要及时,离不开即时评价的运用。所谓即时评价,就是在学生对知识、问题做出反应 |
| 关 键 词： | 课堂评价 课堂教学 学习过程 评价策略 合作探究 评价语言 整体学习 人教版 启迪性 课堂交流 |
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