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| 主体性的缺失与生活的回归——新课程下德育教育主体性培养的理性思考 | |
| 引用本文： | 黄伟星.主体性的缺失与生活的回归——新课程下德育教育主体性培养的理性思考[J].教育家,2004(9):29-30. |
| 作者姓名： | 黄伟星 |
| 作者单位： | 广东佛冈县第一中学副校长 |
| 摘 要： | 目前，在学校德育教育中存在这样的困惑：目标的两重性——现实与理想并存，功利与理想并存；目标的模糊性——只有眼前的工作，没有整体长远的眼光。一方面，我们觉得德育不可缺少，而且老师、校长做了很多具体的工作；另一方面我们又觉得德育失效，德育收效甚微。 |
| 关 键 词： | 课程标准 德育工作 主体性教育 中小学教育 师生关系 人才培养 |
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