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| 情感、能力和生物学竞赛 | |
| 引用本文： | 潘康宁.情感、能力和生物学竞赛[J].生物学教学,1997(7). |
| 作者姓名： | 潘康宁 |
| 作者单位： | 上海市建平中学!200135 |
| 摘 要： | 组织学生准备生物学竞赛时，面对千姿百态而又纷繁复杂的生物世界，我们在以生物学竞赛考纲为纲、以中学生物学教科书为基础的同时，尝试借鉴哲学观点，坚持理论和实践相结合的方法进行教学辅导，并将传授生物学知识与爱国的情感结合起来，引导学生探索不同生物的共性和特性，这样不但培养了学生学习生物学的兴趣，增强了分析和解决问题的能力，而且达到了提高学生素质的根本目的，所以我校学生在上海市生物学竞赛中连续三年获得了团体第一的成绩。具体做法如下：一、传授知识与爱国主义教育相结合教师在辅导时摈弃了单纯介绍生物学知识的方… |
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