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| 设计适合学生的数学教育——质疑三个“经典之作” | |
| 引用本文： | 舒华.设计适合学生的数学教育——质疑三个“经典之作”[J].人民教育,2001(1). |
| 作者姓名： | 舒华 |
| 摘 要： | 〔按〕日前，一些中小学教师提出要“决战课堂”，反映了许多教师对“课堂教学是素质教育的主渠道”的理念已从认识转向行动。从本期开始，我们在“教学”栏目中设置“聚焦”这一子栏目，就中小学各学科教学中一些大家关注的问题、一些长期以来被大家效仿和推广的“经典之作”进行评点和剖析，以引起广大中小学教师的思考与讨论。我们希望在大家见仁见智的探讨中形成共识，改变一些不切实际的、貌似正确实为谬误的观念和做法，真正让素质教育的思想和理念统率我们的课堂教学。欢迎广大读者对“聚焦”刊发的文章评头品足，也欢迎广大读者为“… |
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