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| 在“次品”中找真金——以“找次品”教学为例浅谈小学生数学思想的培养 | |
| 引用本文： | 胡迪波.在“次品”中找真金——以“找次品”教学为例浅谈小学生数学思想的培养[J].小学教学参考,2012(23):27-28. |
| 作者姓名： | 胡迪波 |
| 作者单位： | 浙江慈溪市第三实验小学,315300 |
| 摘 要： | 美国心理学家布鲁纳指出:“掌握基本的数学思想方法能使数学更易于理解和更易于记忆,领会基本数学思想方法是通向迁移大道的‘光明之路’,使学生终生受益.”《数学课程标准》中也指出:“学生通过学习,能够获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识以及基本的数学思想方法.”可见,除了数学知识外,数学思想也是重要的教学内容. |
| 关 键 词： | 数学思想方法 数学知识 解决问题 小学生 基本的 次品 小学数学教学 教学环节 数学课程标准 教学内容 |
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