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| 英语有效课堂活动的设计与组织 | |
| 引用本文： | 张若凡.英语有效课堂活动的设计与组织[J].小学教学参考,2012(24):58. |
| 作者姓名： | 张若凡 |
| 作者单位： | 江苏连云港市新海实验中学小学部,222000 |
| 摘 要： | 小学生在学习英语的过程中,都具备一定的好奇、好玩、好胜心理,教师在小学英语教学中,若一味地使用传统的课堂教学,不仅无法激发学生对英语的学习兴趣,还会在原有的基础上打击学生的学习积极性。有效的课堂活动,则能使学生通过亲身参与深化对英语知识的理解,在提高英语成绩的同时,还能活跃课堂,提高教师的英语教学质量。在此,本文针对小学英语教学中课堂活动的重要性以及课堂活动的设计与组织等问题进行分析。一、课堂活动的重要性好玩是孩子的天性,在英语学习中,教师若使用传统的 |
| 关 键 词： | 课堂活动设计 小学英语教学 英语学习 英语教学质量 培养学生 英语成绩 英语知识 教师 小学生 重要性 |
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