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| “确定位置”练习课教学设计及设计意图 | |
| 引用本文： | 杨守亮.“确定位置”练习课教学设计及设计意图[J].小学教学参考,2012(26):14-15. |
| 作者姓名： | 杨守亮 |
| 作者单位： | 江苏连云港师范高等专科学校第一附属小学教育集团 222006 |
| 摘 要： | 教学目标:1.通过练习,使学生进一步提高用数对确定位置的能力,用尽量多的生活情境丰富学生对现实空间和平面图形的认识。2.通过练习,进一步提高学生的抽象思维能力,发展学生的空间观念,体会数学与生活的联系,进而提高学生学习数学的兴趣。教学过程:一、导入新课师:前面我们学习了在平面上用数对确定点的位置,今天我们上一节"确定位置"的练习课。(板书课题)师:先请大家回忆一下, |
| 关 键 词： | 确定位置 教学设计 练习课 设计意图 学生 学习数学 抽象思维能力 平面图形 教学目标 导入新课 |
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