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| 标记在短跑教学中的运用 | |
| 引用本文： | 戚邦选.标记在短跑教学中的运用[J].中华武术,2001(6). |
| 作者姓名： | 戚邦选 |
| 作者单位： | 江苏铜山县柳新成教职中 |
| 摘 要： | 标记是标志点、标志线、标志带、标志杆、标志物等的总称。合理地运用教学标记,有利于学生建立正确的动作概念,更好地掌握动作技术、技能;有利于调动队伍,简化讲解,增加课的密度和运动负荷;有利于教学形象化、多样化,激发学生的兴趣,减少枯燥感和恐惧感。 一、站立式起跑标记的运用 场地布置:距起跑线35厘米或40厘米处画一平行线(即第一标志线),在每条跑道的(起跑线与第一标志线间)中央画一条宽5～10厘米垂直于两线的标志线。 练习方法:当教师发出“各就位”口令后,练习者从集合线从容地慢跑至起跑线后沿,有力脚与起跑 |
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