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| 中华优秀传统文化融入小学班级管理的实践探索 | |
| 作者姓名： | 崔莹 |
| 作者单位： | 山东省淄博市临淄区晏婴小学 |
| 摘 要： | 中华优秀传统文化是民族文明、风俗、精神的总称,其涉猎范围广、包容种类多,像诸子百家思想、诗词歌赋、传统节日、民间工艺等涉及思想信仰、价值观念、行为规范、知识技能等多个方面。如果将这些优秀传统文化融入小学班级管理中,一方面可以陶冶学生思想道德情操,规范学生个人行为。另一方面对传承和发扬中华民族优秀传统文化也将起到促进作用。基于此,班主任作为班级管理者,应当结合班级与学生实际情况,通过开展实践活动、召开主题班会、展示学生个性化风采等形式,来增强学生凝聚力与向心力,帮助学生树立正确的价值观,进而为班级综合竞争实力提升注入源源不断的驱动力。 |
| 关 键 词： | 小学 班级管理 优秀传统文化 实践策略 |