| 课程思政在临床麻醉学线上线下混合式教学中的实践分析 |
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| 引用本文： | 颜振艺,莫桂熙,张良清,刘新,李志艺,曹殿青,唐靖.课程思政在临床麻醉学线上线下混合式教学中的实践分析[J].现代职业教育,2023(16):57-60. |
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| 作者姓名： | 颜振艺 莫桂熙 张良清 刘新 李志艺 曹殿青 唐靖 |
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| 作者单位： | 广东医科大学麻醉学教研室 |
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| 摘 要： | 目的：研究课程思政在临床麻醉学线上线下混合式教学中的实践效果。方法：选择2020年9月至2021年12月广东医科大学84名临床麻醉学专业学生，随机分成两组，各42名。研究组应用课程思政线上线下混合式教学，对照组应用线上线下混合式教学。比较两组学生的考核成绩、学习情况、教学方法情况、教学满意度。结果：研究组学生的理论、操作技能考核成绩均高于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）；研究组学生学习期间学习积极性、临床思维能力、理论知识的掌握度、师生沟通能力的评分均比对照组高，差异具有统计学意义（P<0.05）；研究组在培养学生自主学习能力、教学内容的全面性、学习趣味性的评分均比对照组高，差异具有统计学意义（P<0.05）；研究组学生对教学方法的满意度比对照组高，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论：课程思政在临床麻醉学线上线下混合式教学中的实践效果确切，能明显提高学生临床麻醉学理论知识的掌握度和实践操作能力，提升教学质量，提高教学工作满意度，优势显著，具有临床推广意义。
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| 关 键 词： | 临床麻醉学 课程思政 混合教学 教学满意度 立德树人 |
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