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| 初中生历史思维能力提升策略研究 | |
| 作者姓名： | 任丽 |
| 作者单位： | 山东省淄博柳泉中学 |
| 摘 要： | 历史思维能力是学习和研究历史问题的能力,主要涵盖辩证思维、发散思维、创造思维及逆向思维等。在初中历史课堂培养和提升学生历史思维能力,既可以在学史、读史中积累大量学习经验,也能“以史为鉴”,树立正确的价值观与历史观。基于这一思想,历史教师应当不断拓宽教学视野,创新课堂教学模式,通过导入史学资料、引述历史故事、构建真实情境的方法,来激发学生学习兴趣,促进历史思维能力快速提升。 |
| 关 键 词： | 初中 历史思维能力 提升策略 |