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| 构建职业院校“五位一体”心理健康教育工作格局——以兰州石化职业技术大学为例 | |
| 引用本文： | 范多芳.构建职业院校“五位一体”心理健康教育工作格局——以兰州石化职业技术大学为例[J].现代职业教育,2023(4):13-16. |
| 作者姓名： | 范多芳 |
| 作者单位： | 兰州石化职业技术大学马克思主义学院 |
| 基金项目： | 兰州石化职业技术学院教科研项目（项目编号：JY2020-3）； |
| 摘 要： | 大学生心理健康教育工作是高校育人体系的重要组成部分。伴随着重大社会应激事件的发生，大学生的心理问题表现出一些新的特点，出现了负面情绪增加、孤独感增强、心理复原力减弱、抗压能力下降等心理状态，面临巨大的心理压力。针对大学生面临的普遍问题，深入构建教育教学、实践活动、咨询服务、预防干预、平台保障“五位一体”的心理健康教育工作格局，服务学生心理健康发展，培养大学生积极向上的乐观心态。 |
| 关 键 词： | 心理健康教育 “五位一体” 大学生 |