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| 学校教研形态的向度及变革 | |
| 引用本文： | 朱利霞.学校教研形态的向度及变革[J].教学与管理,2021(2):4-7. |
| 作者姓名： | 朱利霞 |
| 摘 要： | 学校教研是一项中国特色的学校活动设计,也是学校教育质量的重要保障.学校教研在不同的历史时期具有不同的形态,但其形态的变革并不是推倒重建而是对已有形态的丰富、补充和完善.价值取向、制度安排、实践策略三个向度相互关联和影响,构成学校教研形态的分析框架.从其内涵分析,学校教研的价值取向正由教学改进研究转向全面育人研究,制度安... |
| 关 键 词： | 学校教研 教研形态变革 价值取向 制度安排 实践策略 |