| 幸福教育:一种人性教育的回归 |
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| 引用本文： | 高峰.幸福教育:一种人性教育的回归[J].中国教育学刊,2007(10):28-32. |
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| 作者姓名： | 高峰 |
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| 作者单位： | 东营市胜利第四小学,山东,东营,257001 |
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| 摘 要： | 人生的所有问题都可以还原为幸福问题。而今天学校把一些用来达到目的的手段本身变成了目的来追求。建构"幸福教育"的两个体系是:其一,让教师拥有一种物质、精神和心灵的幸福生活,因为孩子的幸福观、幸福品质和幸福能力主要从教师那里获得。其二,不仅给予孩子一个幸福童年,还要给予孩子一个幸福人生。所谓幸福童年,指充满成长气息的校园生活;所谓幸福人生,是为孩子今后人生走向构建完整而和谐、可持续发展的人生基础。
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| 关 键 词： | 幸福教育 人性教育 实践建构 |
| 文章编号： | 1002-4808（2007）10-0028-05 |
| 修稿时间： | 2007-08-05 |
Education for Happiness: a Return to Human Nature |
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| GAO Feng.Education for Happiness: a Return to Human Nature[J].Journal of The Chinese Society of Education,2007(10):28-32. |
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| Authors: | GAO Feng |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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