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| 继续教育：现阶段我国构建终身教育体系的切入点 | |
| 引用本文： | 吴家桂.继续教育：现阶段我国构建终身教育体系的切入点[J].中国成人教育,2001(12):10-11. |
| 作者姓名： | 吴家桂 |
| 作者单位： | 徐州师范大学,221009 |
| 摘 要： | 一、继续教育在终身教育体系构建中具有先导作用 作为终身教育体系关键部分的继续教育是一种创造性教育、新颖性教育。其对象是社会人群中的先进部分。他们往往既是社会的中坚力量，又是科技、教育、文化、社会等活动的主体，因而他们的创造性就尤为突出。作为培养高级专门人才的重要渠道的继续教育，主旨就是培养教育对象的创造素质并开发其创造力。创造性、新颖性是继续教育的基本属性。高级人才的创造性往往表现在社会、经济和教育科技发展的前沿和未来。要保障高级人才在各领域前沿作出创造性贡献，继续教育就得组织专业技术人员或管理… |
| 关 键 词： | 继续教育 中国 终身教育 教育体系 构建 |
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